Onderwijshervorming: het is tijd om het Unified State Examination te onthouden

100
Onderwijshervorming: het is tijd om het Unified State Examination te onthouden
Bron: gubernia.com


Informatie voor overweging


Het examen is constant in koorts. Het examen, dat bedoeld was om de kansen voor afgestudeerden van de middelbare school om naar een universiteit te gaan gelijk te maken, raakte geleidelijk aan zijn doel kwijt. Aanvankelijk raakte hij in opspraak door administratieve middelen, toen afgestudeerden met 100 punten massaal werden geboren in de Noord-Kaukasus. Later begon de massale afvoer van examenantwoorden, en niet alleen voor de 11e klassers, maar ook voor de negende klassers. Dit had een dubbel negatief effect.



Ten eerste kregen de examinandi onverdiende punten.

Ten tweede ontmoedigde het de leerlingen van de tiende klas: “We schrijven volgend jaar zeker af.” En ze schreven af, kochten kant-en-klare antwoorden een paar dagen (uren) voor het examen. Vaak helemaal verkeerd, wat soms in een tragedie eindigde.

Nu is de examenprocedure zoveel mogelijk gedigitaliseerd en, zo lijkt het de organisatoren, maximaal beveiligd tegen hacking. Maar zelfs dat is nu niet het belangrijkste. De afgelopen maanden gingen er steeds meer stemmen op voor een verbod op het Unified State Examination. Bovendien is de retoriek van tegenstanders totaal anders. Zo zei de voorzitter van de Onderzoekscommissie van de Russische Federatie A.I. Bastrykin op de conferentie "De rol van het recht bij het waarborgen van het welzijn van de mens":

'Laten we de Sovjet-onderwijsschool nieuw leven inblazen. Het was de beste ter wereld, dat heeft iedereen altijd erkend en daar zouden onze wetgevingsvoorstellen op gericht moeten zijn. Annuleer het Unified State Exam ... het is gewoon een soort marteling voor jonge mensen.

Iemand probeert gewoon de aandacht te trekken met een actueel onderwerp, zich totaal niet bewust van de fijne kneepjes van het schoolonderwijs.

Nog niet zo lang geleden waren ze van plan een stoomwals door het hoger onderwijs te halen. We hebben het over het terugtrekken uit de Bologna-overeenkomst en de afschaffing van het tweetrapsschema voor niet-gegradueerden en afgestudeerden. Het is niet gelukt - het ministerie van Hoger Onderwijs en Wetenschap heeft de namen slechts sierlijk gewijzigd. Van een terugkeer naar het Sovjet-onderwijsmodel is geen sprake. Wat kun je doen, onderwijs is altijd een uiterst conservatief gebied geweest, waarin verrassend genoeg iedereen het begrijpt - van een schoonmaker tot staatslieden. Iets soortgelijks zagen we in het tijdperk van de pandemie: iedereen werd epidemioloog met een hoofdletter.


Bron: school.urokangl.ru

Laten we proberen om te gaan met de huidige staat van het examen, wijzend op de voor de hand liggende nadelen van de procedure en alles wat daarmee samenhangt. Met ambtenaren van het onderwijs kun je praten over de voordelen van deze actie.

Het is de moeite waard de lezer onmiddellijk te waarschuwen dat het niet de moeite waard is om binnen afzienbare tijd te hopen op afschaffing van het examen. Dit is een enorm mechanisme waarin veel geld en tijd is geïnvesteerd. Voor de behoeften van het Eengemaakt Staatsexamen organiseerden ze zelfs de Federale Dienst voor Toezicht op Onderwijs en Wetenschappen. Als ze het examen afzeggen, stel je dan eens voor hoeveel mensen met een vast salaris er niet nodig zijn bij de overheid? Maar dit neemt op geen enkele manier de noodzaak weg om het Unified Exam te bespreken.

Een van de belangrijkste doelen van de USE is dus het creëren van gelijke kansen voor afgestudeerden om naar universiteiten te gaan. Een voorwaardelijke leerling van de elfde klas uit Magadan zou dezelfde kansen moeten hebben als een afgestudeerde van een elitelyceum in Moskou. Zou moeten, maar doet het niet. Ja, documenten kunnen nu op afstand worden ingediend en niet verschijnen bij de selectiecommissie. Hoewel uit Magadan, zelfs uit Petropavlovsk-Kamtsjatski.

De initiatiefnemers van het Unified State Examination vergaten het belangrijkste: het onderwijzend personeel van scholen en de financiële mogelijkheden van ouders gelijk te trekken. Als een bijlesleraar "drieduizend per uur" met een leerling in de vijfde klas werkt en de tweede wordt gedwongen om in de les te zitten van een leraar die net een nummer dient, over wat voor gelijkmaker van kansen hebben we het dan ?

In deze situatie wordt de USE slechts een maatstaf voor de financiële toestand van ouders en de mate van bezorgdheid over de toekomst van hun kind. Het is niet voor niets dat ze in de Khanty-Mansi Autonome Okrug, de Tyumen-regio en Yakutia al vele jaren honderdduizend roebel betalen voor 100 punten op het Unified State Examination. Een soort poging om de kosten van ouders voor bijles te compenseren.

Trouwens, de snelle bloei van docenten is een direct gevolg van het examen. Op scholen zijn ze zonder uitzondering niet in staat om afgestudeerden voor te bereiden op hoge scores, en een tutor biedt zo'n kans. Zij het voor veel geld. Dit is hoe de uitstroom van getalenteerde leraren uit scholen vrijelijk begon te drijven - soms zijn de inkomsten veel hoger en zijn er helemaal geen problemen met traditionele schoolrapportage. Sommige docenten (als je ze zo mag noemen) schrikken er niet voor terug om hun eigen leerlingen 's avonds tegen betaling te coachen voor het examen. Het is niet gelukt tijdens de lessen, kom erna, we zullen je voorbereiden op het examen. Alleen voor "drieduizend per uur."

Nivelleermogelijkheden


Nog niet zo lang geleden besloot het examen serieus ingewikkeld te worden. Allereerst keuzevakken, dat wil zeggen alles behalve de Russische taal en elementaire wiskunde. Bovendien verkortten ze ook aanzienlijk de tijd om taken uit te voeren. Bij profielwiskunde wordt bijvoorbeeld niet meer dan 12 minuten uitgetrokken voor het voltooien van één taak. In 2021 slaagde minder dan 80 procent van de afgestudeerden erin de 0,2-punts USE-drempel voor wiskunde te halen, die vereist is voor toelating tot de toonaangevende technische universiteiten van het land. Wat te doen - verlaag de toelatingsdrempel of verminder de set?

Door de complicatie van de USE zijn er in sommige regio's geen docenten meer die zelf de USE in hun vak met 100 punten kunnen afronden. Iedereen die kon, ging naar tutors.

Voeg hier een aanzienlijke vereenvoudiging van de opleiding aan pedagogische universiteiten toe en je krijgt een echt olieverfschilderij. De leraar komt nu na vier jaar onderwijs naar school, in de status van een bachelor, en hij moet zijn opleiding nog afronden om toegelaten te worden tot klas 11. Uiteraard voor geld en in zeer dubieuze kantoren. Er zijn bachelordocenten met vijf jaar universiteit achter de rug - dit is een regeling voor het behalen van twee specialiteiten. Bijvoorbeeld een leraar Russisch en Engels tegelijk.

Met dit alles zou schoolonderwijs in Rusland door en door gespecialiseerd moeten zijn, dat wil zeggen dat de student na de 9e klas zijn levenspad in een of andere richting kiest. Zal bijvoorbeeld een kernfysicus zijn. Om dit te doen heeft hij een gespecialiseerde natuurkunde- en wiskundeklas nodig met 5-7 uur natuurkunde per week. Zijn er soortgelijke in de regionale centra, om nog maar te zwijgen van landelijke scholen? Dit is om de kansen op toelating gelijk te maken.

Een fragment uit het Bulletin van de Universiteit van Moskou voor 2023:

“In 2020 wist slechts 81% van de examinandi meer dan 6,6 testscores in wiskunde te scoren. Slechts enkelen weten de top van 100 punten te veroveren en de gemiddelde toetsscore wiskunde in 2020 was slechts 54,2. Vanzelfsprekend wordt het verschil in de resultaten van certificering verklaard door het verschil in het voorbereidingsniveau van studenten, dat wordt gevormd op school, in het proces van zelfstudie of training met een individuele leraar. De meerderheid van de afgestudeerden van wie de ouders het werk van een gekwalificeerde bijlesdocent niet kunnen betalen, scoort 30 tot 60 punten. En de meerderheid van dergelijke aanvragers. Ze kunnen niet solliciteren naar door de staat gefinancierde plaatsen aan vooraanstaande universiteiten, en de ouders van dergelijke studenten kunnen het onderwijs van hun kinderen aan deze universiteiten niet betalen. Bijgevolg geeft het USE-systeem afgestudeerden geen gelijke kansen om naar universiteiten en hogescholen te gaan, aangezien dezelfde meters het verschil in de voorbereidingsvoorwaarden van schoolkinderen niet kunnen opheffen: ze kunnen het alleen een duidelijkere schets geven.

Hoe nog duidelijker uitleggen dat er iets mis is met de USE?

De auteurs van de conclusies zijn T. G. Kudryashova, een methodoloog, een toonaangevende specialist in de ontwikkeling van de inhoud van leerboeken voor het systeem van aanvullend onderwijs bij de uitgeverij "School of Queen Hera", de curator van de organisatorische en methodologische ondersteuning van de regionale experimentele sites van de FIRO RANEPA in de richting van de vorming van meta-onderwerpresultaten van studenten in de lessen van het vakgebied "Wiskunde, Natuurkunde en Informatica", en A. S. Shurup, Kandidaat Fysische en Wiskundige Wetenschappen, Universitair Hoofddocent van de Afdeling Akoestiek, Faculteit Natuurkunde, Lomonosov Moscow State University.

Kritiek, stel voor! Conform deze slogan is er een variant van het gelijktrekken van de toelatingskansen aan universiteiten via de Olympiade. Om preciezer te zijn, zelfs nu de overwinning op de Al-Russische etappe van de Olympiade een pas wordt voor de beste universiteiten in Rusland - het hoger onderwijs heeft dringend jonge talenten nodig. Welnu, verlaat dit vereffeningsmechanisme. Als een kind uit de achtste klas slaagt op Olympiades in biologie en scheikunde, dan heeft hij een directe weg naar een medische universiteit en een biologische faculteit zonder enig nut. Hoewel uit Magadan, zelfs uit Kamtsjatka. Het blijft alleen om de onvermijdelijke corruptie te overwinnen.


Bron: school2-usp.ru

Een andere negatieve factor van de USE is de extreme vorm van stress die een afgestudeerde van een school ervaart. Vooral als hij zich voorbereidt om naar de universiteit te gaan.

Hij kan het examen al lang niet meer op zijn school afleggen, nu alleen op die van iemand anders. Op het platteland moeten kinderen hiervoor enkele tientallen kilometers per bus worden opgestuurd. Voor elk examen. Laten we zeggen dat een dergelijke verlegenheid gerechtvaardigd is voor een toekomstige student aan de universiteit - het is tenslotte niet om naar Moskou te vliegen om examens af te leggen. Maar waarom deze stress voor een eenvoudige student die beweert een toelatingsexamen te hebben?

En nog een gedachte: kan een student bewust zijn toekomst aan de universiteit weigeren, uit angst voor stress tijdens het behalen van gespecialiseerde examens?

Eerstejaarsstudenten van de universiteit namen onlangs deel aan een onderzoek door wetenschappers van de Surgut Pedagogische Universiteit, en het bleek dat de meesten van hen een negatieve houding hebben ten opzichte van de USE-procedure zelf en alles wat daarmee samenhangt. Ze constateerden met name verhoogde nerveuze spanning, een sterke toename van de werkdruk in de eindcijfers en de behoefte aan extra lessen ter voorbereiding op het Unified State Examination. Opgemerkt moet worden dat jonge mensen die met succes examens hebben afgelegd en naar universiteiten zijn gegaan, kritisch zijn.

En nog wat statistieken.

Mei-juni is traditioneel goed voor een stijging van 20 procent in het aantal zelfmoorden onder tieners. Verrassend genoeg valt deze vreselijke golf op de periode van slagen voor het examen.

Is zo'n prijs redelijk voor de vermeende gelijkstelling van kansen op toelating tot universiteiten en een onafhankelijke beoordeling van het werk van Russische scholen?
Onze nieuwskanalen

Schrijf je in en blijf op de hoogte van het laatste nieuws en de belangrijkste evenementen van de dag.

100 commentaar
informatie
Beste lezer, om commentaar op een publicatie achter te laten, moet u: inloggen.
  1. + 13
    Juni 9 2023
    Het artikel is een record voor mythevorming over dit onderwerp.
    Als je het in detail uit elkaar haalt, krijg je "Anti-Dühring". lachend

    Valsspelen is bijna de norm geworden voor de OGE, maar voor de USE. Elk jaar controleer ik als expert de gedetailleerde antwoorden van het examen sociale wetenschappen. Er waren bijna geen tekenen van bedrog.

    Over "stress" geamuseerd. Onder de USSR waren er 7-8 eindexamens en 3-4 toelatingsexamens. Dit is in ieder geval dezelfde adrenaline (of mentale uitputting).

    De auteur probeert gelijke kansen voor toegang tot kwaliteitsonderwijs te modelleren. Dit is een utopie. Zelfs in de USSR waren plattelandsscholen onevenredig inferieur wat betreft de voorbereiding van leerlingen op speciale scholen. Nu maakt internet het voor de Lomonosovs mogelijk om zich voor te bereiden. Docenten zijn meer nodig als "korporaal" voor luie mensen of als vangnet voor slimme mensen. Ongeveer 10% van de koppige mensen baant zich een weg door het leven door het examen. Noch het Sovjet-systeem, noch het Bologna-systeem, noch Makarenko en Ushinsky zullen de rest helpen.

    Onderwijs kan alleen een harde "Chinese versie" redden. Als je niet wilt studeren, werk dan. Als je wilt leren - je hebt een portaal met kansen...
    En nu in de Russische Federatie geeft militair onderwijs bijna geen "lift". Het prestige van artsen en veiligheidsfunctionarissen is gedaald. Graden in economisch recht zijn over het algemeen zinloos als ouders niet voor werk zorgen. De arbeidsmarkt van programmeurs is specifiek. Humanitaristen, historici, ecologen zijn gewoon door niemand nodig. Beste "ingenieurs" in VO bevinden zich in een hopeloze crisis .... "Nou, waar moet de boer heen." was
    1. + 10
      Juni 9 2023
      1. Een eindeloze reeks hervormingen - dit is om manieren te verbeteren om budgetgeld te besparen, deze "hervormingen" hebben slechts betrekking op onderwijs in een deel van de naam van het bedrijf.
      2. De meeste kinderen die al in de 1e klas zitten, studeren met tutors.
      1. + 14
        Juni 9 2023
        Citaat: Civil
        . Een eindeloze reeks hervormingen - dit is om manieren te verbeteren om op de begroting te besparen

        Ik ben bang dat geld krijgen voor het snijden in het onderwijsbudget slechts een bijkomstige nishtyak is. Als je dieper kijkt, leiden alle hervormingen in principe tot achteruitgang, wat wijst op de inherent vicieuze hervormingsplannen. Of het nu gaat om gezondheidszorg, onderwijs of andere sectoren van de economie. Vijanden zijn aan de macht, want dwazen zouden in ieder geval wel eens iets op de weg krijgen, puur volgens de kansrekening.
        1. +9
          Juni 9 2023
          Citaat: Ingvar 72
          Als je dieper kijkt, leiden alle hervormingen in principe tot achteruitgang, wat wijst op de inherent vicieuze hervormingsplannen.

          Een kapitalistisch land heeft niet zoveel mensen met een hogere opleiding nodig, want de massa harde werkers is meer nodig. Een beperkt aantal kinderen dat "past in de markt van de ouders" zal sowieso hoger onderwijs volgen, ook al zitten ze in het buitenland. Een nog beperkter aantal natuurlijke genieën zal door overwinningen in de meest prestigieuze Olympiades naar de top sijpelen. En voor de rest - het Unified State Examination, volgens de resultaten waarvan ze geen door de staat gefinancierde plaats zullen krijgen, wat betekent dat ze bestemd zijn voor het lot van een arbeider ... Het kapitalistische systeem voorziet niet in universele high- kwaliteitsvol onderwijs en gezondheidszorg, waardoor miljoenen leraren en dokters niet nodig zijn. Het land is niet de voorhoede van de wereldindustrie en wetenschap, wat betekent dat miljoenen ingenieurs en honderdduizenden wetenschappers geen zin hebben.
          Daarom heeft het geen zin om kritiek te leveren op het examen, want alles verloopt volgens plan ...
          1. -9
            Juni 9 2023
            Ja, er zijn antwoorden in het examen, digitaliseringsregels. Alles kan worden afgeschreven. Elke school moet haar eigen schriftelijke en mondelinge vragen voor de examenvragen voorbereiden. Alleen nu zou de selectiecommissie moeten bestaan ​​uit docenten van verschillende scholen.
        2. +5
          Juni 9 2023
          Vijanden aan de macht

          En dit is met het blote oog te zien:
          - Minister van Economische Zaken - er is geen sprake van ontwikkeling, de Sovjet-Unie is vernietigd, maar de kapitalistische niet, de verklaarde importvervanging is alleen in woorden...
          -het Ministerie van Economische Zaken - houdt zich bezig met spaargelden, stopt ze in een doos, evenals verschillende afpersingen van de bevolking, wijst verschillende belastingen toe...
          – over het Ministerie van Onderwijs – hun verklaarde doel is ‘het opleiden van consumenten’, maar consumenten hebben geen kennis nodig…
          -het Ministerie van Cultuur, wat verschillende perverselingen in de theaters lieten zien, welke monumenten werden opgericht door verschillende Mutko's en Medina's, en op hun suggestie goten ze Amer's onzin 30 jaar lang in de hoofden van mensen, dan is cultuur één naam...
          En dus in alles...
        3. +5
          Juni 9 2023
          alle hervormingen leiden in principe tot verslechtering, wat erop wijst dat de hervormingsplannen aanvankelijk gebrekkig waren. Of het nu gaat om de gezondheidszorg, het onderwijs of andere sectoren van de economie. De autoriteiten hebben vijanden, omdat dwazen er tenminste soms in slagen iets te bereiken, puur volgens de waarschijnlijkheidstheorie.
          Alles is afgezaagd, het is gemakkelijker om met dwazen om te gaan.Vandaar het GEBRUIK, en de vervanging van wiskunde door sociale boltologie, en de versterking van religies.
          Zijn astrologen op Channel 1 en helderzienden op TNT? Het obscurantisme bloeit! am
        4. +2
          Juni 9 2023
          Ik ben bang dat het verkrijgen van geld uit het bezuinigen op het onderwijsbudget alleen maar een goede zaak is.

          Onthoud voor eens en voor altijd: wanneer ze iets proberen onder het mom van corruptiebestrijding, proberen ze je op te lichten, en hoogstwaarschijnlijk zijn het corrupte ambtenaren. Dit mechanisme is in het begin van de 20e eeuw door de Amerikaanse bourgeoisie uitgevonden voor de Papoea's.

          Toen ons werd verteld over de noodzaak om het Unified State Exam in te voeren, was een van de redenen de strijd tegen corruptie op universiteiten, maar om de een of andere reden noemden ze bijles als voorbeeld, wat helemaal geen corruptie is. Natuurlijk waren er feiten over steekpenningen in toelatings- en examencommissies, maar de introductie van het Unified State Exam verving deze verspreide zeldzame feiten door goed gebouwde, verticaal geïntegreerde corruptieregeling. Het hoogtepunt was de enorme 100 punten in Russisch en wiskunde in Tsjetsjenië en Dagestan. Valse USE-scores zijn STATISTISCH SIGNIFICANT geworden.

          Of het nodig was om het examen in te voeren - NEE. Mocht het examen nu afgelast worden - des te meer niet. Waarom?
          En nu is het onderwijzend personeel gewoon niet klaar om terug te keren naar het vorige systeem. En methodisch is er geen bereidheid. Laten we direct zijn. Een examen in plaats van een test is zinvol voor het testen van BEGRIP van een onderwerp; voor het testen van het memoriseren van FEITEN is een test geschikter. Dus in de loop der jaren is begrip het belangrijkste dat verloren is gegaan, althans in wiskunde en natuurkunde. De USE heeft het net afgerond en het leerproces en de handboeken vormen de basis.

          Niets begrijpen is de vaardigheid van alles. Dit is een school voor de Papoea's, die nooit iets zullen kunnen creëren, maar wel zullen kunnen genieten van de vruchten van het werk van blanken.

          Een terugkeer naar het onderwijssysteem dat in de USSR functioneert (en zelfs dan niet volledig) zonder schokken en catastrofes zal jaren en jaren duren. Wat nu te doen? Om wetenschappelijke scholen niet te verliezen (en dat is het belangrijkste in de wetenschap), hebben we nu en morgen personeel nodig en niet over een generatie. En wat er wordt gedaan is een ontwikkeld systeem van elitair (lees gesloten) onderwijs, gecreëerd in de USSR. GELOOF DAT ZE ONDERWIJZEN HOE HET MOET, WIE NODIG IS EN WAT NODIG IS. En geld voor toelating is een noodzakelijke maar zeker geen voldoende voorwaarde, en het Unified State Exam is geen belemmering voor dit systeem, en de lift van daaruit naar de beste universiteiten van het land werkt. Vergeet toegankelijk en gelijk openbaar onderwijs voorlopig maar.
          1. +1
            Juni 9 2023
            Groeten, hi

            Citaat van: bk316
            En wat er wordt gedaan, is het ontwikkelde systeem van elite (lees gesloten) onderwijs dat in de USSR is gecreëerd. GELOVEN DAT ZE LEREN HOE HET NODIG IS, WIE NODIG IS EN WAT NODIG IS. En geld voor toelating is een noodzakelijke maar geenszins voldoende voorwaarde, en het Unified State Examination vormt geen belemmering voor dit systeem, en de lift van daar naar de beste universiteiten van het land werkt

            Bedankt, ik wist het niet. Dat wil zeggen, de "reserve" werkt nog steeds. Interessant. ja
            1. 0
              Juni 9 2023
              Bedankt, ik wist het niet. Dat wil zeggen, de "reserve" werkt nog steeds. Interessant.

              hi Alle SUNT's werken, er zijn er zelfs meer op elkaar gaan lijken. UPCVT, wat LIT is, FPMI.
              Niet geadverteerd, maar de kinderen van mensen als Nuraliev, Kaspersky, Novikov hebben daar gestudeerd.
          2. 0
            Juni 9 2023
            Om wetenschappelijke scholen niet te verliezen (en dat is het belangrijkste in de wetenschap), hebben we nu en morgen personeel nodig, en niet over een generatie. En wat er wordt gedaan, is het ontwikkelde systeem van elite (lees gesloten) onderwijs dat in de USSR is gecreëerd. GELOVEN DAT ZE LEREN HOE HET NODIG IS, WIE NODIG IS EN WAT NODIG IS. En geld voor toelating is een noodzakelijke maar geenszins voldoende voorwaarde, en het Unified State Examination vormt geen belemmering voor dit systeem, en de lift van daar naar de beste universiteiten van het land werkt
            Bedoel je speciale scholen? In 73 werd ik hier na de 8e klas voortdurend toe geroepen, met een wiskundige inslag, ik, een dwaas, rustte uit, ik moest ver gaan.
            Tevreden, bedankt!
            1. 0
              Juni 9 2023
              Bedoel je speciale scholen?

              Nou ja, er waren 2 soorten kostscholen, de zogenaamde SUNT's en alleen speciale scholen, zoals LIT nu.
              In werkelijkheid is het in de wetenschap dom om kwantiteit te veronderstellen; je hebt alleen kwaliteit nodig. De USSR begreep dit. Trouwens, de ervaring van het moderne Yakutia is erg interessant, opnieuw niet geadverteerd.
          3. +2
            Juni 9 2023
            Citaat van: bk316
            Een terugkeer naar het onderwijssysteem dat in de USSR functioneert (en zelfs dan niet volledig) zonder schokken en catastrofes zal jaren en jaren duren.

            Ja, het proces is traag. Maar wat is er gedaan om dit proces op gang te brengen? Niets. De achteruitgang van het onderwijs zet door.
            Citaat van: bk316
            Om wetenschappelijke scholen niet te verliezen (en dat is het belangrijkste in de wetenschap), hebben we nu en morgen personeel nodig en niet over een generatie. En wat er wordt gedaan is een ontwikkeld systeem van elitair (lees gesloten) onderwijs, gecreëerd in de USSR. GELOOF DAT ZE ONDERWIJZEN HOE HET MOET, WIE NODIG IS EN WAT NODIG IS.

            Er is geen wetenschappelijk personeel en het is niet gepland. En de cartoon over geheime speciale scholen is niet nieuw. Ja, ze bestaan, alleen de kinderen van de nouveau riche die het platteland blijven vermoorden, studeren in hen.
            Citaat van: bk316
            Vergeet voorlopig betaalbaar gelijk openbaar onderwijs.

            Ja, slaap, zie in je dromen afgestudeerden van speciale scholen die, net als supermensen, op een dag het land zullen redden! was Genoeg, de beveiliging bla bla bla werkt niet meer. Je hoeft het wiel niet opnieuw uit te vinden, alles is al lang geleden uitgevonden. Het begin van de vorige eeuw en het onderwijs aan de massa is daar een voorbeeld van. Zoals op de Chinese manier.
            Dit is wat er in werkelijkheid gebeurt - https://www.youtube.com/watch?v=LlwdUGsO_40
            1. -1
              Juni 9 2023
              Er is geen wetenschappelijk personeel en het is niet gepland. En de cartoon over geheime speciale scholen is niet nieuw. Ja, ze bestaan, alleen de kinderen van de nouveau riche die het platteland blijven vermoorden, studeren in hen.

              Vergeef me, maar je bent gewoon een balabol die niets weet en niet precies begrijpt in de wetenschap en in feite in het onderwijs. Ik zal hier niet eens met je over praten, het is hetzelfde als zeggen dat de Zwarte Zee van natuurlijke oorsprong is.
              Dus ter referentie: ik ben afgestudeerd aan precies zo'n school in de USSR, daarna aan de Staatsuniversiteit van Moskou, mijn verdiensten werden erkend door de regering van de USSR, ik heb 10 jaar les gegeven aan VMIK, mijn zoon studeerde af aan een soortgelijke school, en ik Communiceer regelmatig met marktleiders in een informele setting.
              Nou ja, zij zijn nouveau riche, voor de armen, en ik ben nouveau riche lol
              En voor wetenschappers is geld niet het belangrijkste en het zijn slechte manieren om erover te praten.
              1. +2
                Juni 9 2023
                Citaat van: bk316
                Vergeef me, maar je bent gewoon een balabol die niets weet en niet precies begrijpt in de wetenschap en in feite in het onderwijs.

                Maar u begrijpt er blijkbaar veel van, aangezien u hier latent de huidige regering verdedigde. Over de resultaten van wiens regering we het hier nu hebben.
                Citaat van: bk316
                Ter referentie: ik ben afgestudeerd aan precies deze school in de USSR,

                Het valt op, vooral als je bedenkt dat de letters S en Ø op de lay-out ver van elkaar verwijderd zijn. Natuurlijk ben ik kieskeurig, maar daar gaat het niet om.
                De zogenaamde “succesvolle” wetenschappelijke gemeenschap wordt beoordeeld aan de hand van het aantal gepubliceerde wetenschappelijke ontdekkingen en het aantal geregistreerde patenten. Dit valt onder het kapitalisme. Wat is, afgaande op deze stellingen, uw zogenaamde regalia waard, waar u zo zielig trots op bent? Naar mijn mening is dit het niveau van Sjpakovsky in zijn beoordeling van het Sovjetverleden. Zelfs lager.
                Oh ja, ik vergat mijn 1970 lachend
                1. +2
                  Juni 13 2023
                  De zogenaamde "succesvolle" wetenschappelijke gemeenschap wordt afgemeten aan het aantal gepubliceerde wetenschappelijke ontdekkingen en het aantal geregistreerde patenten.

                  Ik zeg dat wetenschap niet van jou is. Niet onder het kapitalisme, maar in de moderne wereld, geen ‘samenzijn’, maar een gemeenschap, niet door patent, want wat voor patent kan een wiskundige hebben (zelfs jij zou dit moeten begrijpen), en niet door het aantal van publicaties, maar door het aantal citaties (begrijp je het verschil?). Maar niet alleen door de citatie-index, maar ook door onderscheidingen en prijzen (bijvoorbeeld de Nobelprijs). Dit is precies hoe ik werd gewaardeerd in de USSR (Lomonosov-prijs).

                  Ik begrijp echter niet wat het kapitalisme ermee te maken heeft, schreef ik ‘in de USSR’. Ik heb de wetenschap al lang geleden verlaten, maar ik begrijp dit gebied nog steeds onevenredig veel beter dan jij. Breng uzelf daarom niet in verlegenheid door over politiek te schrijven. lachend
                  Dan kunnen wij in ieder geval met u in gesprek gaan en uw fouten niet analyseren.

                  De resultaten van het bestuur waar we het nu over hebben.

                  In vo. Dus over politiek, met slogans. Prima. En ik verdedig de regering op geen enkele andere manier latent, ik evalueer haar objectief. Waarom zou je haar verdedigen, neem me niet kwalijk, als 80% van de bevolking haar steunt? Over het algemeen is de bekrompenheid van het denken over strijders verbazingwekkend; je kunt niet begrijpen dat er naast vechten en ‘bescherming’ nog veel andere dingen in de wereld zijn. Beginnend met opbouwende kritiek en eindigend met volledige onverschilligheid. Maar je bent altijd in een strijd verwikkeld, je droomt alleen maar van vrede lachend
        5. -2
          Juni 9 2023
          Ik ben bang dat het verkrijgen van geld uit het bezuinigen op het onderwijsbudget alleen maar een goede zaak is. Kom op! Geld krijgen is in dit geval het belangrijkste doel, en de hervorming van wat dan ook is een willekeurige factor.
          1. -1
            Juni 9 2023
            Citaat: Olga Filina
            en hervormingen van wat dan ook zijn over het algemeen een willekeurige factor.

            Ik heb de waarschijnlijkheidstheorie al genoemd. Als ze goede doelen hadden, zelfs met een gestolen budget, zou er soms iets goeds uit voortkomen.
            1. -1
              Juni 9 2023
              Dus stelden ze zichzelf goede doelen: zorgen voor hun nakomelingen, vrienden van familieleden, familieleden van vrienden en ander publiek tot ... de elfde generatie. Zelfs de auteur van het artikel schrijft dat een zeer aanzienlijk aantal ambtenaren rond het Unified State Examination leeft in nieuw gecreëerde functies en met salarissen die veel hoger zijn dan die van leraren. Iets over een echte verhoging van de levensstandaard van leraren (buiten de ringweg van Moskou), iets wordt niet echt gehoord. Of over het verminderen van de werkdruk met behoud van de huidige, God vergeef me, salarissen. De doelen zijn dus erg humaan. Iemand zoeken. En eigenlijk onderwijs van zo'n, om zo te zeggen, hervormt en doet een voortdurende schade.
              1. 0
                Juni 9 2023
                Citaat: Olga Filina
                En wat het onderwijs zelf betreft, dergelijke hervormingen zijn, als ik het zo mag zeggen, volkomen schadelijk.
                Bovenstaande link gaf ik aan mijn tegenstander op het YouTube-kanaal. Kijk. Savateev is de slimste man, professor in de wiskunde. Evaluatie van het onderwijs is zeer objectief. hi
                1. 0
                  Juni 9 2023
                  Ik zag het. En niet alleen dit interview. Ik keur het goed. Ik ben het eens met de beoordeling van professor Savvateev. En de kameraad is uitzonderlijk slim, en ik heb zelf veel gezien in de 25 jaar dat ik in het hoger onderwijs heb gewerkt. Ja, bijna alles, behalve de positieve resultaten van de ‘hervormingen’ voor het onderwijs zelf.
      2. AUL
        +8
        Juni 9 2023
        Citaat: Civil
        2. De meeste kinderen zitten al in groep 1 studeren met docenten.

        Mensen wonen niet alleen in de hoofdstad. Een paar mensen bleven nog in de dorpen achter de Oeral! lachend
        1. +4
          Juni 9 2023
          Citaat van AUL
          Mensen wonen niet alleen in de hoofdstad.

          We wonen helemaal niet in de hoofdstad, maar ongeveer een derde van de ouders, zelfs op de basisschool, doet regelmatig een beroep op de hulp van docenten wiskunde en de Russische taal, waarbij ze vaker hun eigen drukte of incompetentie met de stof aanhalen.
          1. +4
            Juni 9 2023
            Nu zijn er online cursussen, en geen slechte. Het enige wat je nodig hebt is de wil van de studenten. Begin juli kan ik misschien schrijven of mijn pijp geslaagd is voor het examen. Nou, als het niet lukt voor "Taras Bulba vermoordt zijn dochter"
            1. Eug
              0
              Juni 9 2023
              Dat klopt - op internet zijn er veel verschillende interessante materialen en lezingen, probleemboeken en oplossingsboeken (ik heb het over exacte wetenschappen, ik houd me niet bezig met "geesteswetenschappen"). Er zijn veel mogelijkheden voor zelfstudie, als er een verlangen en internet is. Met betrekking tot misbruik - er is een artikel over vervalsing, waarom het niet werkt - een vraag voor de machthebbers.
            2. 0
              Juni 9 2023
              Een dochter is een dochter, je moet een kind niet uitschelden. Ze moeten ook hun schuld bekennen. Mijn dochter werd pas de tweede keer opgenomen.
          2. +3
            Juni 9 2023
            Citaat van doccor18
            vaker verwijzend naar hun eigen werk of incompetentie in het materiaal.

            Er zijn taken in kinderboeken van de tweede klas die me verbijsteren. de essentie van het probleem, de vraag is niet duidelijk. Bovendien is er geen enkel leerboek over wiskunde, en dit is een duidelijk kwaad. Het is alsof ze opzettelijk de hersenen van het kind voor de gek proberen te houden.
            1. +3
              Juni 9 2023
              Citaat: Ingvar 72
              Het is alsof ze opzettelijk de hersens van een kind voor de gek proberen te houden.

              Er zijn vermoedens...
        2. +3
          Juni 9 2023
          In, in, en ze moeten het examen halen voor diezelfde 100 punten.
    2. + 12
      Juni 9 2023
      "Nou, waar moet de boer heen?" wassat

      In de EU en de VS, waar over het algemeen degenen die de kans hebben en gaan. wenk
      Werd het Bolognasysteem niet ingevoerd zodat onze diploma's in het Westen op hun eigen niveau geaccepteerd zouden worden? Is het doel dan om personeel op te leiden voor ontwikkelde economieën? Toegegeven, er ging weer iets mis en de "patriotten" begonnen te praten over de afschaffing van het Bologna-systeem in de Russische Federatie, niet omdat niet elke bureaucraat zelfs maar de mogelijkheid heeft om zijn kind te sturen voor uitwisselingsstudies aan hun universiteiten, een soort Tsjechische Republiek , om nog maar te zwijgen over Oxford? lol
      Bovendien werd tijdens de jaren van "democratie en hervormingen" het instituut voor industriële opleiding samen met de industrie bijna volledig vernietigd. Het is geen geheim dat hij na zijn afstuderen een nieuw geslagen specialist, zelfs in de USSR, zijn opleiding op het werk moest voltooien. Nu is de continuïteit van productiegeneraties in de vergetelheid geraakt, evenals de productie zelf.
      Dus wat is het doel van de behoefte van het huidige onderwijssysteem aan zijn specialisten, als het systeem "fuck your machines, we kopen alles in het buitenland" de macht domineert?
      Over het algemeen hebben de "hervormers" het bijna 40 jaar van harte gedaan. In de strijd tegen het communisme werd ook de baby eruit gegooid. Of was dit misschien het doel van al deze "hervormingen"?
      1. + 15
        Juni 9 2023
        Citaat van Sovetsky
        Over het algemeen hebben de "hervormers" het vanuit het hart verpest

        Educatief vernietigingsprogramma:
        1. Verminderde creatieve motivatie van leraren. specifieke acties. Een indicator van iemands sociale status in de samenleving en een indicator van hoe de samenleving de waarde van iemands arbeid en verdienste beoordeelt, is zijn salaris (inkomen).
        2. Het gezag van leraren ondermijnen Algemeen idee. De implementatie van lid 1. Bij gebrek aan respect voor de leraar vermindert het proces van kennisoverdracht de efficiëntie sterk.
        3. Bureaucratisering van het onderwijsproces. Het invullen van talloze en nutteloze papieren en rapporten.
        4. Liberalisering van het onderwijsproces. Gebrek aan hefbomen van geweld onder leraren, als een integraal onderdeel van elk effectief onderwijsproces.
        5. Vernietiging van de intellectuele atmosfeer. Maak toelating tot de universiteit onpersoonlijk, door middel van het Unified State Examination, en elimineer daarmee de barrières die de toelating van idioten, onontwikkelde, agressieve individuen tot universiteiten verhinderen.
        6. Selectie van leidinggevend personeel. Wie moeten worden benoemd op de hoogste leidinggevende posities in het onderwijssysteem? Ten eerste, grijze mensen die geen talenten en prestaties hebben, mensen die geen autoriteit en respect genieten bij hun collega's. Ten tweede "sterke zakenmensen", maar geen denkers.
        7. Vermomming. Ten eerste is het nodig om in de media een continu informatierumoer te creëren over modernisering, innovatie, bolonisering, etc. Om dit te doen, kun je de successen van individuen (overwinningen op olympiades, wedstrijden, etc.) laten doorgaan voor de successen van het systeem als geheel. Ten tweede is het noodzakelijk om de aandacht van het publiek af te leiden naar secundaire kwesties. Om dit te doen, moet u periodiek beginnen met zinloze hervormingen. Laat het actieve deel van de leraren hun protestenergie gebruiken en verspillen in de strijd tegen kleine innovaties.
        1. + 13
          Juni 9 2023
          Citaat van Mari33
          Educatief vernietigingsprogramma:

          Enige tijd na de start van het programma beginnen feedbackmechanismen te werken (wanneer universitair afgestudeerden zelf les gaan geven op scholen en universiteiten, leerboeken schrijven, enz.). Hierna wordt de degradatie van het onderwijssysteem onomkeerbaar en zichzelf in stand houdend.
          Mensen hebben de neiging te denken dat ze sluw en op kleine manieren door slechte mensen (vijanden) kunnen worden misleid, maar weinigen zijn bereid te geloven dat ze door ‘goede mensen’ (alsof ze van henzelf zijn), schaamteloos en op een onbeschaamde manier worden misleid. een grote weg.
        2. + 10
          Juni 9 2023
          Een zeer nauwkeurige beschrijving. En dit zijn geen fouten, maar vrij doelgerichte acties.
    3. +7
      Juni 9 2023
      Citaat van: samarin1969
      Onderwijs kan alleen een harde "Chinese versie" redden. Als je niet wilt studeren, werk dan.

      Zeer correct en gedetailleerd antwoord. Twee keer kwam ik het examen tegen, in principe is het systeem zeer correct en nuttig. Het aantal van 100 ballen moet worden berekend in eenheden (Olympiade-niveau). Althans in de exacte wetenschappen, goed doordachte taken die het kennisniveau praktisch nauwkeurig weergeven. Het enige voorbehoud is dat er voor het derde jaar (ik noem de professorenlobby) veranderingen zijn doorgevoerd, waarbij één golf wordt uitgevoerd bij toelating, d.w.z. op uur X moet de aanvrager beslissen over de enige universiteit en de overige 4 weigeren. Dit leidde ertoe dat degenen in de ranglijst in het midden staan ​​en zelfs aan het begin, zonder hun kansen op toelating te zien, meteen betaald worden. Degenen aan wie toelating (steekpenningen) was beloofd, blijven. Kijk daarom naar de slaagscores in honing. Universiteiten twee, drie jaar geleden (van 210 naar 270), vorig jaar van 140 naar 180 en dit zijn grootstedelijke en bekende universiteiten. Eenheden (ik ken er maar één) hielden de lat op 260. Over het algemeen won de buit nog steeds het gezonde verstand.
    4. +2
      Juni 9 2023
      Ik ben het ermee eens, de auteur heeft alle mythen verzameld die hij kon vinden en uitgerold. Mijn oudste studeert af van de middelbare school, mijn dochter bereidt zich voor om binnen te komen.
      Ik zal dit zeggen: hoger onderwijs, het moet hoger blijven. Als een kind hard werkt om binnen de begroting te komen en binnenkomt, dan is het niet nodig zijn verdiensten te neutraliseren!
      Probeer, help, ondersteun het kind en zeur niet dat het examen moeilijk is.
      Of vind jij dat iedereen naar de universiteit moet? Welke onzin. Er zijn uitstekende hogescholen die iedereen accepteren.
      Ja, nu zal niemand op school je zomaar voorbereiden op het Unified State Exam, maar geloof me, de punten die je krijgt zullen voldoende zijn voor een of andere technische specialiteit, niet aan een universiteit in Moskou.
      Ja, het is ingewikkeld. Maar ik begrijp het niet: in de Sovjettijd studeerde iedereen aan onze universiteiten of zoiets?
      1. +3
        Juni 9 2023
        In de Sovjettijd studeerden we allemaal aan universiteiten, of wat?

        In de Sovjettijd stonden alle beroepen hoog in aanzien, en hoger onderwijs werd alleen ontvangen door degenen die het wilden, ernaar streefden, en niet, zoals in onze tijd, iedereen op een rij sleepte, door punten toe te kennen via verschillende fraudes, zoals: bijvoorbeeld in Dagestan...
        En toen, in de Sovjettijd, was er een staatsorder voor specialiteiten, er was een systeem, en als hij een diploma hoger onderwijs behaalde, werkte hij niet, zoals hij momenteel doet, met verschillende kooplieden en koeriers ...
    5. Dit is op zijn minst dezelfde adrenaline (of mentale uitputting).

      Niet eens in de buurt.
    6. Zou
      +2
      Juni 9 2023
      De arbeidsmarkt van programmeurs is specifiek.


      En daar heb je geen diploma voor nodig.
    7. +1
      Juni 9 2023
      Vergeleken met een regulier examen is het Unified State Exam inferieur qua formalisme.
      Als u bijvoorbeeld + (voorwaardelijk) plaatst in plaats van een vinkje, wordt dit als een fout beschouwd. Hoewel het antwoord in feite correct is. En bij stress, verwarring en merk op dat het niet juist is om te spugen.
      Hierdoor wordt er bij de voorbereiding op het Unified State Exam veel tijd besteed aan het daadwerkelijk voorbereiden van de antwoorden, terwijl je daar tijdens een regulier examen niet veel over hoeft na te denken. Tegelijkertijd zou dezelfde tijd kunnen worden gebruikt om de stof te bestuderen.

      Of hier is er nog een. Mijn vader zei dat een van zijn klasgenoten wiskunde mondeling had gehaald. Tijdens het oplossen van de taak (nogal moeilijk), heb ik het bord door elkaar gehaald. Maar het examen was geslaagd, omdat. leerkrachten zagen dat de logica klopt en dat er alleen een technische fout is. Dit gebeurt niet met de USE.

      Wat betreft de docenten voor zowel het USE als het reguliere examen, hun belangrijkste taak is om te laten zien hoe typische problemen kunnen worden opgelost.
      In de Sovjettijd boden docenten of cursussen aan bepaalde universiteiten manieren om bepaalde soorten problemen op te lossen die maar op één manier konden worden opgelost, wat niet in elk leerboek wordt beschreven. Voor elke universiteit (althans een prestigieuze) waren er altijd dergelijke taken of vereisten, en een gewone student kon ze niet voltooien zonder speciale voorbereiding.

      Wat het hoger onderwijs in het algemeen betreft, wordt het probleem van het massale karakter van het hoger onderwijs hier bovenop gelegd. Wat heeft dit probleem met wortels in de jaren 70 - 80 van de vorige eeuw.
      Feit is dat er in deze tijd een verzadiging was van specialisten met hoger onderwijs.
      Het is geen grap om te zeggen dat eind jaren tachtig in de USSR ongeveer 80-35% van de bevolking hoger onderwijs had genoten. Hetzelfde aantal had middelbaar gespecialiseerd onderwijs (beroepsscholen en technische scholen).
      En nu hebben ze vaak al twee of zelfs drie hogere opleidingen. Allerlei bijscholingscursussen niet meegerekend.
      Nergens ter wereld bestaat zoiets als dit.
      Hieruit blijkt dat als bijvoorbeeld direct na de oorlog de houding was als "Ingenieur!!! Mijnwerker!!! Voor ons!!!" (dit is een citaat uit de film), toen al eind jaren 70 was de houding als in een feuilleton over de Amerikaanse spion Zadorny: "Als jonge specialist hebben ze me de eerste twee weken geen werk toevertrouwd. En toen stuurden ze me naar de aardappelen." Ook hier vandaan, en aankondigingen in de jaren 90 toen ze secretaresses eisten met een hogere opleiding en werkervaring van 5 jaar op 23-jarige leeftijd.
      Die. de sociale lift van het onderwijs stopte met werken omdat... het belang van juist deze opleiding is sterk afgenomen.
      En een andere eenvoudige lift is niet uitgevonden.
      1. 0
        Juni 10 2023
        Citaat van alstr
        Tijdens het oplossen van een taak (nogal moeilijk), heb ik het bord door elkaar gehaald. Maar het examen werd gehaald omdat... de leraren zagen dat de logica klopte en dat het slechts een technische fout was. Dit gebeurt niet bij het Unified State Examination.
        Nou, dankzij de leraar, maar voor de correcties in de toelatingsexamens werd het cijfer met een punt verlaagd.. het gaat dus niet om het systeem, maar om de persoon..
  2. -1
    Juni 9 2023
    Toelichtend artikel, ik zal apart wijzen op de verstandige gedachte over de olympiades, als selectie voor universiteiten. Maar nafig verwijdert de stress tijdens het examen - als hij naar een universiteit gaat, moet hij zich nog steeds zorgen maken over dergelijke stress - als hij zo nerveus is, is het beter om op school af te sluiten en zenuwen te behandelen, en niet in de 1-2 cursus .
    Welnu, en het belangrijkste is dat we eerst moeten bepalen: wat is het doel van schoolonderwijs in het algemeen? Als het noodzakelijke minimum aan kennis één ding is. Naar de universiteit gaan is TOTAAL anders. Hier hebben we volgens de geest een indeling nodig in basisonderwijs - tot de 9e klas, en al een secundair niveau van een ander niveau ... Het is mogelijk om je in 2 jaar voor te bereiden, het is heel goed mogelijk. Bovendien zijn er veel opties, je kunt dezelfde extra uren invoeren - ze vallen niet uit elkaar, verdomd - wat om rond te rennen bij docenten, wat op school, als er normale schoten zijn.
    Als voorbeeld noem ik Hogeschool RUDN - voorheen stonden ze daar niet ingeschreven voor de eerste cursus, maar voor de zogenaamde Subfaculteit. voorbereidende faculteit, 1 dagen per week, in plaats van lessen - koppels in 6 academische uren, nou ja, 2-3 per dag. De taalfaculteit, de bijzonderheden van de universiteit, 4-22 uur taal per week + hoofdvakken, nou ja, de RSMO, ontwikkelingslanden in het systeem van wereldrelaties, zijn ook de bijzonderheden van de universiteit, ze geven les aan afgestudeerden - hetzelfde contingent als op de middelbare school. En waarin. een persoon is nog geen student en alle stress en andere examens staan ​​voor de deur. Het onderwijzend personeel is van een hoger niveau en de uitlaat is gewoon onvergelijkbaar. Nou, verspreid het bijvoorbeeld naar alle universiteiten, het is moeilijk, chtol? En op landelijke schaal is het toch makkelijker, goedkoper en realistischer om bijvoorbeeld 24 lessen + twee jaar subfaculteit aan een universiteit te doen? Er stromen evenveel studenten in als er plaatsen zijn op de universiteit, + 9-15 procent voor uitvallers - meer niet.
    PiSi: anders, volgens RUDN University, zal ik dit zeggen - puur op basis van statistieken, regionals ingeschreven volgens het quotum van regio's daar voor het Unified State Examination, ze leggen examens thuis af, niet in Moskou bij toelating - er was altijd een uitval van 80 procent al in het tweede jaar - ze trekken gewoon niet. Kortom, ze trekken niet volgens de kennisbasis, maar omdat ze niet gewend zijn om te leren, is dit een apart probleem.
    1. + 12
      Juni 9 2023
      Toelichtend artikel, ik zal apart wijzen op de verstandige gedachte over de olympiades, als selectie voor universiteiten.

      Als winnaar van vele natuurkunde-olympiades in het verleden, kan ik niet anders dan het ermee eens zijn, ECHTER...
      "Onlangs werd er een schoonheidswedstrijd gehouden in Sevastopol. In de categorie "Mrs. 2022" werd een dame gekozen wiens uiterlijk buitengewoon verrassend was voor webgebruikers. Als ze een schoonheid is, dan hebben we slecht nieuws voor deze wereld.

      Bron: https://fishki.net/4156129-chto-ty-takoe-rossijane-uzhasnulisy-vneshnosti-korolevy-krasoty-iz-kryma.html © Fishki.net"

      Ik ben bang dat het idee van de olympiades - evenals het uniform voor het leger ... iets anders zal werken dan verwacht ....
      1. -7
        Juni 9 2023
        Nou, dit is niet van toepassing op de Olympiades, er zal corruptie zijn - dus het zal altijd spelen, het is gemakkelijker om de Olympiades te controleren dan elke landelijke school met een aparte micro-Olympiade - het Unified State Examination, toch?
        1. 0
          Juni 13 2023
          De USE wordt niet gehouden op basis van elke kleine school.
      2. De lippen van de dame werken. Iemand in de jury houdt van de dames uit de schommelstoel.
    2. +1
      Juni 9 2023
      Maar verwijder de stress tijdens het examen - als hij naar een universiteit gaat, moet hij zich nog steeds zorgen maken over dergelijke stress

      Ze ervoeren de allereerste stress in het kraamkliniek... Daarna niets, ze raakten eraan gewend.
      Het leven, en niet alleen de universitaire examens, zal voor veel stressvolle situaties zorgen.
      Dus dan zou alle stress verboden moeten worden...
  3. + 14
    Juni 9 2023
    De auteur vergat ook te vermelden dat de voorbereiding op het examen bijna altijd ten koste gaat van die vakken waarvoor de afgestudeerde niet slaagt. Niemand uit de 11e klas koos bijvoorbeeld computerwetenschap voor levering, dus het hele jaar kwamen ze een paar keer naar mijn les. Dit jaar moest ik noodgedwongen werken als technicus bij het Unified State Examination. Ik kan zeggen dat er in de donkerste kelders van de Lubyanka zo'n controle niet is. Stress is er niet alleen bij kinderen, maar ook bij de organisatoren, dat zijn leerkrachten die vrijwillig-verplicht deelnemen aan het examen. Het is theoretisch mogelijk om te weigeren, maar de directeur wordt gestraft en de directeur verlaagt op zijn beurt het salaris van de bezwaarmaker. Voor februari-mei meer dan een dozijn oefenexamens. Die uiteraard op eigen kosten naar het wijkcentrum te krijgen. Het is 27 km. Het loon is mager en de boetes voor overtredingen zijn tientallen keren hoger dan dit loon. En zonder schendingen is het in principe onmogelijk om zonder te doen. De apparatuur is oud en faalt de hele tijd. En de meest voorkomende "leverancier" van overtredingen is de menselijke factor. Omdat iedereen op de zenuwen zit en velen er niet mee om kunnen gaan, fouten maken. Daarom moet het Unified State Examination worden geannuleerd en worden teruggestuurd naar het Sovjet-onderwijssysteem. Ja, in het Sovjetsysteem is technisch gezien het behalen van een examen voor een afgestudeerde moeilijker dan moderne tests, maar het slaagde bijna zonder gedoe, waardoor studenten zich open konden stellen en creatief konden zijn in hun beslissing. Ik denk dat ik hier moet stoppen met het uitstorten van mijn zere punten, aangezien de meerderheid niet eens zal lezen, omdat er "veel brieven" zijn.
    1. +2
      Juni 9 2023
      De auteur vergat ook te vermelden dat de voorbereiding op het examen bijna altijd ten koste gaat van die vakken waarvoor de afgestudeerde niet slaagt. Niemand uit de 11e klas koos bijvoorbeeld computerwetenschap voor levering, dus het hele jaar kwamen ze een paar keer naar mijn les.
      Het examen is dus een toelatingsexamen voor een universiteit met een specifieke oriëntatie. Waarom mag een sollicitant toelatingsexamen doen voor een universiteit in dezelfde informatica? Hij heeft niets te doen. Degenen die niet naar universiteiten gaan, niemand rijdt het examen. Het is niet vereist.
    2. +1
      Juni 9 2023
      Citaat van MixWeb
      Ja, in het Sovjetsysteem is technisch gezien het behalen van een examen voor een afgestudeerde moeilijker dan moderne tests, maar het slaagde bijna zonder gedoe, waardoor studenten zich open konden stellen en creatief konden zijn in hun beslissing.

      aha .. en om de een of andere reden, de kinderen van leraren, "hobbels" en medaillewinnaars - slaagden ALTIJD voor examens voor de beste cijfers en besteedden niet veel zenuwen .. ze openden waarschijnlijk goed .. maar .. nou ja, zelfs de examinatoren kon direct na het passeren naar het resort gaan om de vruchten van "onthulling" uit te geven, en nu is deze winkel bijna "overdekt", evenals de winkel bij de ingang van universiteiten, toen ik met moeite Russisch sprekende mensen zag op de natuurlijk, terwijl hij op de een of andere manier slaagde voor het dictaat .. en ja, het was onder het systeem zonder het Unified State Examination ... we hebben 2 mensen die sinds hun afstuderen naar universiteiten in andere regio's zijn gegaan (70 mensen), en nu kan iedereen studeren aan een sterk universiteit ergens in het land en bijna een derde studie, is dat erg? en wat betreft ingenieurs, enz., het gaat helemaal niet om het GEBRUIK, maar om de kwaliteit van het hoger onderwijs en de werkplekken na het afstuderen .. Ik ben dezelfde TERTS, ik heb het niet onder de knie op school en ben geslaagd voor de derde keer, maar zonder geld, had ik het toen niet zulke praktijken in instellingen voor hoger onderwijs, en voor burgers - het behalen van zo'n examen - veroorzaakte geen speciale problemen, zelfs niet voor degenen die helemaal niet gingen .. waar komt het USE na de universiteit tot zulke "specialisten" komt?
      1. 0
        Juni 10 2023
        Vanuit het perspectief van een land is het voor veel studenten slecht om in een ander vakgebied te studeren dan hun eigen vakgebied. Vanuit economisch oogpunt is het gewoon slecht. Bovendien, zowel vanuit het oogpunt van de economie van universiteiten als de daaropvolgende economie en demografie (aangezien studenten heel vaak in de hoofdsteden blijven en niet terugkeren naar hun geboorteland)
        In ieder geval voor massaal toegepaste specialismen (zoiets als econoom of industrieel ingenieur).
        Hier zou de taak moeten zijn om het niveau van de universiteiten te verhogen en de tewerkstelling van afgestudeerden in het veld te bevorderen. En bij ons, wat bij de eerste is, wat bij de tweede is, is op de een of andere manier niet erg goed.

        Maar zelfs voor majors in de fundamentele wetenschappen merken we vaak dat je in Moskou moet studeren, terwijl je eigenlijk alleen een baan in je specialiteit kunt vinden, laten we zeggen, in Novosibirsk. Wat ook niet helemaal klopt.
        1. 0
          Juni 10 2023
          nou, dit zijn de bijzonderheden van de Russische Federatie .. in China of de VS is er niet één centrum van een land als Moskou, maar we hebben .. dus wat je beschrijft is een gevolg hiervan .. en ja, ik ben het ermee eens, dit is verkeerd, maar het lijkt onwaarschijnlijk dat dit zal veranderen ..
          1. 0
            Juni 13 2023
            China heeft verschillende machtige centra van uitzonderlijk belang: Peking, Shanghai, Tianjin, Chongqing en nog veel meer. Andere steden, zelfs die met meer dan een miljoen inwoners, in de Volksrepubliek China zijn verre van hen.
        2. -1
          Juni 13 2023
          Vanuit het oogpunt van de eenheid van het land en in termen van de bestrijding van lokaal patriottisme is het heel goed dat een aanzienlijk deel van de studenten buiten hun regio studeert, en dat sommigen in andere regio's blijven wonen en werken. De bevolking van het land moet zich voortdurend vermengen...
  4. + 10
    Juni 9 2023
    Het artikel is up-to-date.
    ... een van de hoofddoelen van de USE is het creëren van gelijke kansen voor afgestudeerden om naar universiteiten te gaan.

    Lijkt me een goed idee. Maar ... . Ik zou nog een probleem willen opmerken dat de auteur niet in zijn artikel weerspiegelde. Dit is een kwestie van materiële ondersteuning van de student tijdens zijn studie aan de universiteit.
    Ons gezin ontsnapte aan het lot van het examen. Kinderen kwamen binnen vóór de introductie van het USE. Maar de familie van mijn jongere broer slaagde voor alle tests met het examen.
    De dochter van de broer is een bekwaam meisje. Docenten waren niet betrokken. Ik heb mezelf gestudeerd. Betreed een prestigieuze universiteit in Moskou. Maar dit legde een zware last op het gezin, waar de vrouw niet werkte, en een zoon groeide op in het gezin. Het meisje moest worden ondersteund toen ze in haar eerste levensjaren was. De beurs is belachelijk.
    1. +6
      Juni 9 2023
      Over welke gelijke kansen heeft de auteur het? Er is enorm veel geld - waar je wilt studeren. Er zijn geen grootmoeders - je draagt ​​​​tassen voor de bourgeoisie en springt als een "animator" naar halfdronken ambtenaren op het verjaardagsfeestje van hun kinderen of instituut., en zelfs excellente studenten gingen naar instituten. Ja, en alles was gratis. En nu, zoals in een film over Ostap Bender - geef me geld! En waar te nemen? Wanneer de bourgeoisie de laatste mensen uitperst Auteur, ga verder dan de ringweg van Moskou, maar kijk eens hoe heel Rusland leeft.
    2. +2
      Juni 9 2023
      Was het in de Sovjettijd mogelijk om met een studiebeurs in Moskou te wonen? Geen Moskoviet? Alleen eerlijk.
      1. +6
        Juni 9 2023
        Was het in de Sovjettijd mogelijk om met een studiebeurs in Moskou te wonen? Geen Moskoviet? Alleen eerlijk.
        "Het was moeilijk, maar het was mogelijk. Bovendien was het in Moskou nog gemakkelijker dan in andere steden. Laat me je eraan herinneren dat in de Sovjettijd de prijzen in winkels in Moskou hetzelfde waren als overal elders, en dat het aanbod veel beter was. En de mogelijkheid om extra geld te verdienen was groter.
  5. +8
    Juni 9 2023
    In de nabije toekomst zal niemand het examen annuleren. Zie wat voor oma's daar draaien. Sommige verbruiksartikelen in het hele land hoeveel er gaat, de hoge salarissen van ambtenaren niet meegerekend. De begunstigden zullen zichzelf niet verwennen! Elk jaar moet ik deelnemen aan deze procedure en ik kan met vertrouwen maar één ding zeggen: de USE heeft maar één pluspunt - sommige dieven worden 11 jaar lang gesleept, ze tekenen gewoon 4 en 5, maar zo kun je niet tekenen op het GEBRUIK.
  6. +4
    Juni 9 2023
    "Naar school met een stuiver in de laars
    Ik ga slagen voor het examen,
    Mensen zeggen om het examen te halen
    Een stuiver in een laars is vereist ... "(C)
    Oh, het zou grappig zijn als het niet zo triest was. Ik heb bijvoorbeeld grote twijfels of de jongens van wie de ouders de kans hebben gekocht (zonder bijles) om het examen te halen, echte experts zullen blijken te zijn in hun vakgebied.
    1. +4
      Juni 9 2023
      Oh, het zou grappig zijn als het niet zo triest was. Ik heb bijvoorbeeld grote twijfels of de jongens van wie de ouders de kans hebben gekocht (zonder bijles) om het examen te halen, echte experts zullen blijken te zijn in hun vakgebied.
      Maar in ons land zijn specialisten niet nodig, kijk maar naar de overheid, daar zitten alleen maar onwetenden! lachen
      1. +3
        Juni 9 2023
        Maar in ons land zijn specialisten niet nodig

        Het feit is dat degenen die worden betaald voor cijfers, diploma's, hoogstwaarschijnlijk van tevoren een warme plek hebben voorbereid door moeders-mappen. In onafhankelijkheid begrijpt het kind op dit gebied of niet.
        1. +1
          Juni 9 2023
          Het feit is dat degenen die worden betaald voor cijfers, diploma's, hoogstwaarschijnlijk van tevoren een warme plek hebben voorbereid door moeders-mappen. In onafhankelijkheid begrijpt het kind op dit gebied of niet.
          Vandaar de resultaten die we zien...
        2. 0
          Juni 13 2023
          Zo vaak, wanneer papa-moeders sterven, of met pensioen gaan, of hun baan verliezen, of failliet gaan, worden deze baby's deze warme plekken ontnomen.
  7. -7
    Juni 9 2023
    Oh, MMM-bijdragers en tv-waterladers schreeuwen om het beste onderwijs ter wereld.
    Koper-investeren! Echt een investering
    1. 0
      Juni 9 2023
      Citaat van kenpachi
      Oh, MMM-bijdragers en tv-waterladers schreeuwen om het beste onderwijs ter wereld.

      Naïviteit is een teken van zuiverheid van ziel, en geen indicator voor het opleidingsniveau. Het zijn naïeve mensen die in wonderen willen geloven. We hebben de meerderheid van zulke mensen in onze Unie.
  8. +6
    Juni 9 2023
    het creëren van gelijke kansen voor afgestudeerden om naar universiteiten te gaan

    Gelijke kansen - kan alleen in het hele land secundair onderwijs van even hoge kwaliteit bieden. Maar onder het kapitalisme is dit in principe niet realistisch, omdat de bourgeoisie het in FIG.

    Waarom was de Sovjetregering tenslotte vanaf het begin zo koppig bezig met openbaar onderwijs? En dan dat het uiteindelijke doel was om een ​​communistische samenleving op te bouwen, en communisme is zonder uitzondering alleen mogelijk met een hoogopgeleide bevolking. Nou, een communist kan niet analfabeet zijn! Dit is in principe onmogelijk.

    Het doel van de bourgeoisie is, zoals u weet, om de maximale hoeveelheid deeg eruit te persen door de mensen uit te buiten. En daarom - hij is voor niets erg slim en opgeleid. Want ze waarderen zichzelf te veel en zijn in staat om analytisch te begrijpen wat er in het land gebeurt. Zulke zijn gevaarlijk - kijk, van conclusies tot daden zullen ze nog geen uur duren ..

    Daarom is voor de meerderheid van de bevolking alles volgens de voorschriften van Aloizevich. Het is voorwaardelijk om tot honderd te tellen en het teken en teken eronder te kunnen lezen. Het is genoeg. Dit zijn - je kunt heel lang rotten en beroven. En zorg ervoor dat ze geen wilde kaalheid krijgen. Heel, heel comfortabel.
  9. +6
    Juni 9 2023
    Het zou natuurlijk leuk zijn om af te zien van het Unified State Exam en terug te keren naar het Sovjetsysteem, maar waar haal je Sovjetleraren vandaan? Ze zijn al dood. De vorm van het examen is gebrekkig. Als je het onderwerp kent, kun je het examen goed schrijven, maar als een student plotseling werd opgeleid om het examen te halen, dan is het geen feit dat hij het onderwerp kent.
    1. +4
      Juni 9 2023
      waar sovjetleraren te krijgen

      En waar bracht de vroege Sovjetmacht hen heen in de jaren 20 en 30?
      1. +1
        Juni 9 2023
        waar haalde de vroege Sovjetregering ze in de jaren 20 en 30 vandaan?

        Tijdens de jaren van de revolutionaire moeilijke tijden en daarna emigreerden niet alle leraren van de tsaristische scholen naar het buitenland, dus voedden ze onderwijs op in het vroegere Sovjettijdperk ...
        1. +1
          Juni 9 2023
          Tijdens de jaren van de revolutionaire moeilijke tijden en daarna emigreerden niet alle leraren van de tsaristische scholen naar het buitenland, dus voedden ze onderwijs op in het vroegere Sovjettijdperk ...
          Ilnur, de leraren uit de tsaristische tijd, behoorden niet tot de klasse die massaal emigreerde. Een ander ding is dat er maar weinig van hen waren, dus in tien jaar tijd (10-1925) werden nieuwe kaders van leraren opgeleid. Het belangrijkste is dat er tijdens de zich ontvouwende industrialisatie extreem veel vraag naar was, de leraar had een hoge sociale status.
      2. +1
        Juni 9 2023
        En waar bracht de vroege Sovjetmacht hen heen in de jaren 20 en 30?
        Ja, je bent een onruststoker, Pavel. Het is dus mogelijk om vóór de dictatuur van het proletariaat tot overeenstemming te komen door inbreuk te maken op het welzijn van het Russische compradorkapitaal!
    2. +5
      Juni 9 2023
      Citaat: Aviator_
      Het zou natuurlijk leuk zijn om het Unified State Exam af te schaffen

      Wat is langer?
      Zoals een gerespecteerde heer zei
      “Laten we de Sovjet-onderwijsschool nieuw leven inblazen...

      Alleen hiervoor moet de USSR nieuw leven worden ingeblazen, en eerst door te onteigenen wat van het volk is gestolen... Maar natuurlijk zal geen enkele gerespecteerde heer hierover praten.
      Het probleem is niet het GEBRUIK, want het is slechts een hulpmiddel van het systeem, het probleem is hoger en breder ...
    3. TSY
      0
      Juni 9 2023
      Het wereldbeeld van leraren is veranderd, leraren denken meer na over manieren om geld te verdienen, hoe ze de lening van hun gezin kunnen afbetalen, en ze wachten op het einde van de werkdag als manna uit de hemel .. Daarom is het gemakkelijker voor hen om deuces te plaatsen in Elzhur aan het einde van het kwartaal, voor elke vergissing, ze zijn hun notitieboekje vergeten, hebben hun huiswerk niet gedaan, of je vindt het gewoon niet leuk, je kunt nog steeds niet hoger komen dan ''3''. Waarom tijd verspillen aan een student ... Er zijn 40-45 van jullie in de klas, en ik ben alleen. Niemand doet analyses van tweeën op scholen en het examen mag alleen in basisvakken worden afgelegd. Hoe meer tweeën op scholen, hoe meer je de verdiensten van docenten kunt zien. Tegelijkertijd heeft niemand het criterium voor het beoordelen van leerlingen op de middelbare school herzien. Als je de leraar vraagt ​​​​hoeveel 2 er voor een kwart zijn ingesteld, zwijgen ze gewoon, omdat ze weten dat je voor elke 2 met de student moet werken om fouten 3-4 uur gratis te corrigeren, en dan kun je afzetten je tutor van hem of geef het zelfs op. Gelukkig worden je leerscholen in het weekend gesloten door andere docenten of jijzelf, verdien je geld op de transportband van aanvullend onderwijs, online inkomsten of in het trainingscentrum, anders betaal je geen leningen ... er zullen geen normaal leven, ook niet 's avonds na school, 'kool hakken', althans in het weekend. En om tijdens de zomervakantie geld te verdienen, is dit nog steeds niet genoeg voor een volledig leven. Heeft iemand zich afgevraagd waarom technoparken, IT-kubussen niet in de scholen zelf worden geopend, maar voor drie tot negen landen, zodat robotica ontoegankelijk is voor een gewoon gezin. En het is niet de schuld van de leraar, het is de manier waarop het leven zich heeft ontwikkeld. het is gewoon kortzichtig en zakelijk. Dit is mijn persoonlijke mening als ouder. Ik ken Sovjetleraren, het zijn echte ideologische vechters voor kennis, ze weten dat constante cijfers van 2, zelfs 1, volledig, de interesse in een vak of liefde voor een leraar of zelfs voor een school kunnen doden. Dit is het opleidingsniveau - het USE heeft geleid tot ... Wie voorstander is van het USE, je hebt gewoon geluk met de directeur of een individuele leraar of school of met de directeur van de school, want ze kennen je persoonlijk, niemand zal tweeën op uw kind leggen, men zal het gewoon niet doen.En hoe zit het met de meerderheid van de ouders die gewoon naar school stuurden om te studeren, zodat ze normale kennis zouden krijgen, en niet proppen. Als je het examen niet goed haalt zonder tutor, waarom is er dan een leraar op school die graag cola en tweeën zet? Het gebruik zal niet snel worden geannuleerd, maar het zal hoe dan ook worden geannuleerd, alleen mensen van Sovjetverharding als auteur van het artikel, dus er zijn nog steeds denkende mensen, hoop ik in de nabije toekomst, die voorbestemd zijn om zich terug te trekken, behalve onderwijs ... wie geeft om de echte kennis van kinderen, de geest van de jongere generatie en onze mooie toekomst ...
    4. 0
      Juni 10 2023
      De vraag gaat hier niet eens over leraren, maar over de feitelijke taken van de school. Op een Sovjetschool was een leraar niet alleen een leraar, maar ook een opvoeder, omdat het schoolkind bracht er het leeuwendeel van zijn tijd door. En nu geeft hij alleen maar les en ALLES. De school biedt nu alleen educatieve diensten aan.
      Dit is de kern van het probleem.
      1. 0
        Juni 13 2023
        Je communiceert waarschijnlijk niet veel met docenten en universiteitsprofessoren. Om eerlijk te zijn, werden zo'n aantal formele en nutteloze evenementen, zogenaamd leerzaam, niet gehouden in de Sovjettijd. Deze plannen en rapporten van onderwijswerkzaamheden, met verplichte foto- of video-opnamen, zijn, excuseer de uitdrukking, al saaie docenten en universiteitsprofessoren. Een andere vorm van imitatie is het onvoorstelbaar toegenomen aantal zogenaamd wetenschappelijke conferenties van verschillende niveaus op universiteiten, voor zowel docenten als studenten. Plus de race om het aantal publicaties. wat voor het grootste deel dummies zijn.
  10. +4
    Juni 9 2023
    EG-vragen vallen buiten het kader van het schoolcurriculum. De hoogste score halen is onrealistisch zonder een tutor die uitlegt wat er niet in het programma staat. Wat een nivellering van kansen
  11. +4
    Juni 9 2023
    1. De USE geeft kinderen uit de provincie echt een geweldige kans om toegang te krijgen tot de beste universiteiten in Rusland. Ik heb een voorbeeld voor ogen van getalenteerde, maar vooral hardwerkende afgestudeerden / afgestudeerden van vooraanstaande universiteiten. Bovendien worden Moskovieten in het leerproces meer geëlimineerd dan niet-ingezetenen.
    2. Gokken verbergt docenten. Huur op zijn minst een gouden Boeddha in - alles zal nutteloos zijn voor een rijke leegloper.
    3. Motivatie is nu belangrijker dan financiële middelen. Alle kennisbanken zijn online beschikbaar. Maar ook alle verleidingen zijn in gelijke mate beschikbaar op hetzelfde netwerk.
    Morele kwaliteiten, opvoeding in het gezin komen naar voren.
    Als een vijfjarig (driejarig) kind een mobiele telefoon krijgt om te spelen om zijn ouders niet te storen, is dit intellectuele castratie.
    4. Het examen in vreemde talen is inderdaad iets te ingewikkeld, maar over het algemeen is er een neiging om te corrigeren met de realiteit. Dit is geen kritiek punt.
    Basiswiskunde daarentegen wordt jaar na jaar vereenvoudigd.
    5. Het intellectuele niveau van degenen die slagen voor het examen neemt geleidelijk af, maar dit hangt samen met de epidemie van gokken en verslaving aan gadgets.
    6. Nu hebben al degenen die slagen voor het examen een wettelijke mogelijkheid om papier in het toilet af te schrijven, velen gebruiken het. De organisatoren houden "toiletlogboeken" bij, de tijd van toiletbezoeken groeit, maar er kan nog niets aan gedaan worden.
    Bij internationale examens bijvoorbeeld staat het verlaten van het klaslokaal gelijk aan het niet slagen voor het examen.
    Misschien moet je erover nadenken om een ​​deel van het examen korter te maken, maar zonder het klaslokaal te verlaten.
    Over het algemeen is dit een oplosbaar probleem.

    Samengevat, de USE heeft zijn tekortkomingen, maar het is een belangrijk element om echte sociale liften te bieden.
    1. +3
      Juni 9 2023
      Ik ga akkoord en voeg toe.
      1. De formulering "GEBRUIK maakt kansen gelijk" is onjuist. Het USE maakt de kansen gelijk voor aanvragers met hetzelfde kennisniveau. Hoe deze kennis is verkregen: op school, met een tutor, zelfstandig online, door de inspanningen van ouders - het maakt niet uit! Het is belangrijk voor de universiteit om de best voorbereide kandidaten te krijgen. De universiteit is geen liefdadigheidsorganisatie.
      2. Motivatie is het belangrijkste kenmerk van goede studenten, en dan van specialisten. Zonder dit zijn er geen ‘getalenteerde kinderen’ nodig.

      Daarnaast is het de moeite waard om op te merken dat de Unified State Examination-scores opmerkelijk veel probleemscholen benadrukken, waar de gemiddelde score merkbaar lager is dan het ‘ziekenhuisgemiddelde’.
  12. +5
    Juni 9 2023
    Het artikel is over het algemeen juist. De leiding van het ministerie van Onderwijs moet worden verdreven wegens sabotage.
  13. +3
    Juni 9 2023
    kan niet los gezien worden van het Unified State Exam uit de Bologna Conventie: dit is één geheel, en geen toevallige samenloop van iemands beslissingen
  14. +2
    Juni 9 2023
    Citaat: Civil
    2. De meeste kinderen die al in de 1e klas zitten, studeren met tutors.


    De meeste kinderen van de 1e klas uit RIJKE GEZINNEN studeren met tutors.
    Of studeren in een ander land.
  15. +5
    Juni 9 2023
    Citaat van: samarin1969
    De auteur probeert gelijke kansen voor toegang tot kwaliteitsonderwijs te modelleren. Dit is een utopie. Zelfs in de USSR verloren plattelandsscholen onevenredig veel in de kwaliteit van het voorbereiden van leerlingen op speciale scholen


    Dit is helemaal geen utopie.
    Een in 1984 afgestudeerde van een gewone school in het regionale centrum deed toelatingsexamens aan de plaatselijke universiteit. Het regionale centrum met toen nog geen miljoen inwoners. Vertegenwoordigers van MIPT en MISiS waren aanwezig.
    Ze wilde naar het Moskouse Instituut voor Natuurkunde en Technologie op de afdeling lucht- en ruimtevaart. Maar ze kreeg de indruk dat ze daar niet nodig was. Tijdens haar interview vertelde een vertegenwoordiger van het Moskouse Instituut voor Natuurkunde en Technologie haar rechtstreeks dat het moeilijk voor haar zal zijn om daar te studeren, aangezien ze een bril draagt. Volgens haar rekruteerde MIPT doelbewust afgestudeerden van lokale speciale scholen, jongens en om de een of andere reden zonder bril.
    Bij het natuurkunde-examen, nadat ze het schoolcurriculum had uitgeput, werden haar duidelijk onmogelijke vragen gesteld over de thermodynamica, die ze later pas in het vierde jaar natuurkunde en wiskunde tegenkwam. En ze hebben de beoordeling bewust onderschat en een drie gegeven.
    In de MIPT slaagde ze uiteindelijk niet. Maar de vertegenwoordiger van MISiS bood haar de keuze om tot elke faculteit toegelaten te worden. Maar het was niet interessant voor haar. Ging de lokale natuurkunde en wiskunde binnen.
    Ze zei over haar leraren wiskunde en natuurkunde dat hun niveau hen in staat zou stellen om natuurkunde en wiskunde te doceren in de eerste jaren van de universiteit, zonder specialisatie.
    1. +3
      Juni 9 2023
      Citaat van billybones.
      Ze zei over haar leraren wiskunde en natuurkunde dat hun niveau hen in staat zou stellen om natuurkunde en wiskunde te doceren in de eerste jaren van de universiteit, zonder specialisatie

      Naar mijn mening het belangrijkste punt van uw opmerking en het hele onderwerp. Veel mensen hier praten over de ‘opbloei van zelfstudie’, ‘vriendschap met internet’, maar ik beschouw dit als een pure utopie. Natuurlijk kun je zelfstandig studeren, maar met een intelligente leraar zal alles VEEL malen sneller en beter gaan.
    2. -1
      Juni 9 2023
      Ze zei over haar leraren wiskunde en natuurkunde dat hun niveau hen in staat zou stellen om natuurkunde en wiskunde te doceren in de eerste jaren van de universiteit, zonder specialisatie.

      Wat hier verrassend is, is dat ze allemaal zijn afgestudeerd in natuurkunde en wiskunde. Denk je niet dat hun kennis beperkt is tot het schoolcurriculum?
      Tijdens haar interview vertelde een vertegenwoordiger van het Moskouse Instituut voor Natuurkunde en Technologie haar rechtstreeks dat het moeilijk voor haar zal zijn om daar te studeren, aangezien ze een bril draagt. Volgens haar rekruteerde MIPT doelbewust afgestudeerden van lokale speciale scholen, jongens en om de een of andere reden zonder bril.

      Daar is een simpele verklaring voor: een grote hoeveelheid werk met boeken, visie gaat scherp zitten. Een kennis van mij stapte daarom over van de faculteit Natuurkunde en Techniek naar een universiteit met minder werkdruk.
  16. +1
    Juni 9 2023
    Hoewel de auteur kritiek had, merkte hij niet dat alle ‘nadelen’ die hij beschreef geen betrekking hadden op het Unified State Exam, maar op de organisatie van het onderwijs als zodanig. Als het Unified State Exam wordt afgeschaft, zullen al deze nadelen niet verdwijnen! Bovendien zullen ze met een hoge mate van waarschijnlijkheid nog sterker worden, omdat Het Unified State Exam verzacht ze tot op zekere hoogte. Ik heb examens gedaan (eind- en toelatingsexamens) toen het Unified State Exam nog een experiment was. En om mij, afgestudeerd aan Chita, goed voor te bereiden op de toelatingsexamens in Sint-Petersburg, moest ik zelfs toen studeren bij docenten.
  17. +3
    Juni 9 2023
    Het antwoord op het examen moet deels mondeling en deels schriftelijk zijn. Maar zeker niet gedigitaliseerd. En over het algemeen moeten actieve deelnemers aan de implementatie van het Unified State Exam eerst zelf slagen voor hun examen (als optie, onder bescherming van de administratie en VO-abonnees, als optie), en pas dan kan men de noodzaak hiervan beoordelen kameraden (geen kameraden) in het onderwijssysteem. En over het algemeen moeten leerboeken worden geschreven door iemand die minimaal tien jaar als eenvoudige leraar heeft gewerkt. Dit is mijn persoonlijke mening en deze kan afwijken van de jouwe. Iets zoals dit.
  18. +4
    Juni 9 2023
    Citaat van doccor18
    Natuurlijk kun je zelfstandig studeren, maar met een intelligente leraar zal alles VEEL malen sneller en beter gaan.


    Ja natuurlijk ben ik het er helemaal mee eens. Elke poging om schoolkinderen en studenten te "onderwijzen" door een live leraar uit te sluiten (minimaliseren), hem te vervangen door internetlessen (opslaan), maakt leren onvermijdelijk minderwaardig. En voor een normale personeelsselectie zijn academisme en de cultus van kennis en wetenschap nodig. Voor mij zijn mijn leraren op school en universiteit tot op de dag van vandaag in veel opzichten voorbeelden. Intelligentie, welwillendheid, algoritmen voor het oplossen van intellectuele problemen op het gebied van iemands professionele interesses en niet alleen zijn onvervangbaar.
  19. +2
    Juni 9 2023
    Ten eerste. "Het grootste probleem van de USE is dat er zelfs op het niveau van experts geen waardig alternatief is." Een vrijblijvende offerte van een van onze staatssecretarissen van onderwijs. Dat wil zeggen, zelfs op het niveau van geklets dat nergens voor verantwoordelijk is, is er GEEN alternatief.
    Ten tweede. Moeten alle 100% schoolkinderen de Olympiades doorlopen? Maar iedereen heeft een hogere school nodig, of beter gezegd, niet iedereen zal het halen. Verder mag de controle daar niet slechter zijn dan tijdens het examen. Misschien gaan we hiermee eerst orde op zaken stellen, anders krijgen we hetzelfde. Heeft de auteur trouwens zelf deelgenomen aan de Olympiades? Ik twijfel aan iets. Heb je de Olympische puzzels gezien? That's it.. je komt er natuurlijk niet vanaf met een schoolcursus daar. Voorbeeld: Een techneut studeert TOE. De berekening van een ongebalanceerd driefasig circuit is een behoorlijke onderzoekstaak, althans in 1987. MAAR!!! Zonder kennis van de rekenmethodiek zal zelfs een genie dit probleem niet kunnen oplossen.
    Uit persoonlijke herinneringen. Ik kan je vertellen hoe de overwinning van het Resurrection Chemical College op de regionale Olympiade onder techneuten in 1987 onder de USSR tot stand kwam. Over het algemeen hadden ze geen opties voor de eerste plaats, dat was al voor de start duidelijk.
  20. 0
    Juni 9 2023
    De staat heeft niet veel slimme mensen nodig, het is moeilijker om ze te managen, het is moeilijker voor ze om te liegen! We hebben bedienden nodig die alleen leningen kunnen innen, krediet is een van de belangrijkste motoren van de consumenteneconomie en daarvoor is niet veel kennis nodig.
  21. +2
    Juni 9 2023
    Ik begrijp niet waar de auteur het idee vandaan haalt dat de afschaffing van het Unified State Exam de kwaliteit van het onderwijs zal verhogen? Ik studeerde in 91 af in een klein regionaal centrum, en ik kan zeggen dat we het aantal normale leraren op onze vingers konden tellen! Bovendien voor de hele school! Normale mensen, zij die min of meer kennis gaven! Sindsdien is het er niet beter op geworden! Hoe zal de afschaffing van het Unified State Exam goede leraren naar ons Zazj...sk lokken? Met de Olympische Spelen is het zelfs nog grappiger, nou, ik ging naar de Olympische Spelen, regionale, in natuurkunde en scheikunde, en 100% van de prijzen daar gingen naar studenten van speciale scholen! Ik herinner me dat ik tussen de 10e en 11e klas naar een speciaal scheikundekamp ging op een van deze scholen! Hemel en aarde! In drie weken tijd heb ik meer over scheikunde geleerd dan in voorgaande jaren! Ze losten zelfs problemen op een andere manier op... Dus toen mijn oudste het Unified State Exam aflegde en naar een universiteit ver van ons ging en uiteindelijk naar een universiteit ging, kan ik alleen maar dank zeggen aan het Unified State Exam...
    1. 0
      Juni 10 2023
      Ik zal nog meer zeggen. Normale leraren, zelfs op scholen in grote steden, zijn ook niet elke seconde.

      Toegegeven moet worden dat er niet meer dan 20% van de docenten zijn die hun vak op een interessante en begrijpelijke manier kunnen uitleggen. De overige 80% zijn op zijn best sterke middenboeren. Sterker nog, 20 procent van hen kan op school helemaal niet uit het woord lesgeven (maar geeft wel les).
      En deze situatie kan FYSIEK niet worden veranderd (nou ja, er zijn niet zo veel getalenteerde mensen).
      Gelukkig kan de ontwikkeling van technologie hierbij helpen.
      U kunt voorstellen om voor elk onderwerp multimediacursussen te creëren met een methodologische lay-out volgens het programma. Bovendien moeten dergelijke cursussen worden gemaakt door de meest getalenteerde leraren.
      Hier kunnen we de volgende optie aanbieden: We hebben de gewoonte om de titel "Beste Leraar van het Jaar" uit te reiken. Ze krijgen dus de opdracht om dergelijke cursussen te maken (ze betalen hier natuurlijk ook extra voor).
      Welnu, een extra stimulans voor leraren en scholen kan een VOLLEDIGE renovatie van het klaslokaal en het aanbieden van hoogwaardige internettoegang tot de school zijn.
      Theoretisch is het in vrij korte tijd mogelijk om multimediacursussen en methodologische aanbevelingen voor alle vakken en klassen te maken.
      Dergelijk materiaal om de gemiddelde leraar te helpen, zal de voorbereiding op de lessen enorm vergemakkelijken, en thematisch materiaal zal helpen om het materiaal te onthullen en het onderwerp interessant te maken voor studenten.
  22. +2
    Juni 9 2023
    Het Unified State Examination is slechts een vorm van eindbeoordeling van kennis.
    In 1992 studeerde ik af van school, ging naar voorbereidende cursussen aan het instituut, en ik zal je eerlijk zeggen, ik verwarde de leraar wiskunde door vergelijkingen op te lossen op een manier die haar onbekend was, ze wist dit niet!
    De vraag zelf gaat over de kwaliteit van het onderwijs, de kwalificaties van leraren en hun niveau.
    Helaas kunnen onze leraren niet eens vervangen worden door een robot, maar door een automaat die jaar na jaar hetzelfde woord leert en het niet uitmaakt of de kennis de leerling bereikt of niet.
  23. +3
    Juni 9 2023
    Het eengemaakte staatsexamen natuurkunde moet aantrekkelijker worden gemaakt. Deze verklaring werd afgelegd door het hoofd van Rosobrnadzor Anzor Muzaev.

    In 2023 mogen er geen revolutionaire veranderingen plaatsvinden in de testmaterialen van het Unified State Examination in Physics, maar het is noodzakelijk om te beslissen hoe het examen er in 2024 en op de middellange termijn uit zal zien.

    We moeten begrijpen wat we kunnen doen zodat het examen aantrekkelijker wordt, de complexiteit ervan niet afschrikt en tegelijkertijd niet te vereenvoudigd wordt.


    Anzor Akhmedovich Muzaev is een Russische staatsman.
    Hoofd van de Federale Dienst Toezicht Onderwijs en Wetenschappen sinds 18 augustus 2020. Rector Tsjetsjeense Staatsuniversiteit in 2006-2008 (op 32-jarige leeftijd)
    Minister van Onderwijs en Wetenschappen van de Tsjetsjeense Republiek in 2008-2013 (minister op 34-jarige leeftijd).

    Overal plantten jonge en getalenteerde functionarissen, vroegrijp, zonder relevante werkervaring. Zoals minister van Cultuur Lyubimova, die nog jonger is - geboren in 1980, en cultuur begrijpt "als een varken in sinaasappels of een paard in appels". Haar hele cultuur in haar "beroemde" T-shirt...
  24. 0
    Juni 9 2023
    het is tijd om een ​​plek te zoeken voor het monument voor Fursenko
  25. 0
    Juni 9 2023
    [quote]Zelfs in de Sovjet-Unie waren plattelandsscholen onevenredig inferieur in de kwaliteit van de opleiding van leerlingen tot speciale scholen.[quote]
    Niet alles is zo eenvoudig... Ik heb bijvoorbeeld op een middelbare school in de stad gestudeerd. Het begin van de tweeduizendste. Twee afstudeerklassen van elk 25 personen. De helft van hen is daar terechtgekomen omdat ze naar de universiteit willen, en de andere helft omdat ze niet naar de technische school zijn gegaan. Kunt u zich de ‘spreiding’ in capaciteiten voorstellen? En de leraar moet zich aan iedereen aanpassen en een “gemiddelde” leerling lesgeven...
    Mijn klasgenoot studeerde op een plattelandsschool. Zes mensen in één klas. Alle meiden. Verder dan haar woorden... Elke les is als een les met een docent - ze zullen je zeker naar het bord roepen, ze zullen je alles uitleggen, erop kauwen en het in je mond stoppen. De woorden van een gepensioneerde leraar dat inschrijven aan een universiteit de enige en laatste kans is om uit dit gat te komen, zijn zeer motiverend en verbijsteren mij. Zo niet, dan is het meest benijdenswaardige vooruitzicht om leraar te worden op deze school, een alcoholische echtgenoot te hebben zonder vast inkomen, de hele tijd die hij vrij heeft in de tuin te werken en voor alles naar de winkel in de stad te gaan. serieuzer dan een bord en een lepel en tegelijkertijd vijf uur onderweg zijn.
    Alle zes meisjes gingen naar prestigieuze universiteiten voor veelgevraagde specialiteiten, en vervolgens werden ze allemaal hooggekwalificeerde specialisten en kwamen ze alleen naar hun dorp om ze te bezoeken.
  26. +2
    Juni 9 2023
    Dit academiejaar ben ik weer de organisator.. Ik moet meteen zeggen dat ik persoonlijk tegen het halen van het examen in deze vorm ben. Ik merk op dat de belangrijkste reden waarom ik er tegen ben niet de verhoogde stress van studenten is, maar ik zou graag iets willen zeggen over deze specifieke richting van het artikel. Aan de ene kant, als je kennis niet correct kunt toepassen in een stressvolle situatie, wat voor manager ben je dan? Aan de andere kant zal niet iedereen dat zijn. Het is duidelijk dat er jongens zijn, en helaas zijn er veel die al op deze examens hebben gescoord, maar dit geldt voor klas 9. Op 11-jarige leeftijd zouden de meesten in theorie grof "itr" moeten worden, in het algemeen langzaam werkend met "papier" na het afstuderen. Er zijn echt slimme koppen onder hen, maar deze categorie omvat vaak mensen die in een staat van stress in een soort verdoving vervallen (denk aan het verhaal over twee kandidaten voor soldaten, nou ja, wanneer de een bloost en de ander bleek wordt). Weet je, wanneer ze het frame van de metaaldetector naderen, zijn ze al opgewonden, zodat een piep op een knop of riemgesp vreemde reacties veroorzaakt (verdoving, handen opsteken, trillen, in de verkeerde richting bewegen, enz.). Het is duidelijk dat het resultaat van de overgave erger zal zijn. We maakten ons natuurlijk ook ooit zorgen, maar ze hebben duidelijk veel meer stress. Zo proberen telkens zeker een dozijn op de tweehonderd mensen de examenplek te verlaten omdat ze hun pen zijn vergeten. Deze pennen staan ​​in de klaslokalen en het kind weet heel goed dat buiten het kader gaan = verwijdering uit het examen en nog steeds met gekke ogen rent (je moet op het laatste moment stoppen) hij staat op de rand van hysterie. Dit is natuurlijk niet het geval. Maar er zijn ook curiosa en misbruiken, wanneer het piept op schoenen of op de bandjes van ondergoed .. Iemand "zeurt" dat hij een chocoladereep is vergeten, maar hij kan niet zonder (het is niet duidelijk wat stress of sluwheid is) , en in de toiletten breken ze handgrepen enz. .p., wat duidt op een verhoogde mate van agressie. Een interessant feit is dat wanneer het examen is behaald en de student het ontvangstpunt verlaat, wanneer het frame piept, velen gewoon abrupt stoppen, alsof ze tegen de muur botsen (hoewel ze al eerder zijn gecontroleerd en hebben ontdekt waar het voor werkt ) Het is erg moeilijk voor kinderen met een handicap. Weliswaar zitten ze met assistenten (puur theoretisch, dat merk je), maar de meerderheid moet worden gerustgesteld, en dit is geen grap, en nogmaals, wat is het resultaat daarna. Over het algemeen is er geen dialoog tussen de examinator en de examinandus, en dit is zo'n subtiel psychologisch moment.
    1. TSY
      0
      Juni 12 2023
      GEBRUIK van gelijke kansen ''voor de rijken'': afzeggen, kinderen naar ':vrijzwemmen' laten gaan van hun creativiteit, vooral ''technisch bang''
  27. -2
    Juni 10 2023
    Citaat: Ingvar 72
    We hebben de meerderheid van zulke mensen in de Unie.

    Daarom geloofden ze zeventig jaar lang in de superioriteit van het communisme ten opzichte van het kapitalisme, ook al rotte het Westen alleen maar weg in de krantenwaarheid. Hoewel sommigen nog steeds doorgaan met surfen op het westerse internet, gebruik maken van westerse computers en mobiele telefoons, rijden in westerse auto's en behandeld worden met westerse medicijnen. Maar over het algemeen is het Westen over het algemeen al verrot en gedegradeerd. Ze zullen bevriezen en de dollar staat op instorten
  28. 0
    Juni 10 2023
    Citaat van doccor18
    Een kapitalistisch land heeft niet zoveel mensen met een hogere opleiding nodig, omdat de massa harde werkers harder nodig is.

    Nu zijn er meer door de staat gefinancierde plaatsen op universiteiten dan ooit in het "socialisme".
    1. 0
      Juni 13 2023
      Ik bevestig. De logica van de miners is onbegrijpelijk. Dit is een duidelijk feit.

"Rechtse Sector" (verboden in Rusland), "Oekraïense Opstandige Leger" (UPA) (verboden in Rusland), ISIS (verboden in Rusland), "Jabhat Fatah al-Sham" voorheen "Jabhat al-Nusra" (verboden in Rusland) , Taliban (verboden in Rusland), Al-Qaeda (verboden in Rusland), Anti-Corruption Foundation (verboden in Rusland), Navalny Headquarters (verboden in Rusland), Facebook (verboden in Rusland), Instagram (verboden in Rusland), Meta (verboden in Rusland), Misanthropic Division (verboden in Rusland), Azov (verboden in Rusland), Moslimbroederschap (verboden in Rusland), Aum Shinrikyo (verboden in Rusland), AUE (verboden in Rusland), UNA-UNSO (verboden in Rusland), Mejlis van het Krim-Tataarse volk (verboden in Rusland), Legioen “Vrijheid van Rusland” (gewapende formatie, erkend als terrorist in de Russische Federatie en verboden)

“Non-profitorganisaties, niet-geregistreerde publieke verenigingen of individuen die de functies van een buitenlandse agent vervullen”, evenals mediakanalen die de functies van een buitenlandse agent vervullen: “Medusa”; "Stem van Amerika"; "Realiteiten"; "Tegenwoordige tijd"; "Radiovrijheid"; Ponomarev; Savitskaja; Markelov; Kamalyagin; Apakhonchich; Makarevitsj; Dud; Gordon; Zjdanov; Medvedev; Fedorov; "Uil"; "Alliantie van Artsen"; "RKK" "Levada Centrum"; "Gedenkteken"; "Stem"; "Persoon en recht"; "Regen"; "Mediazone"; "Deutsche Welle"; QMS "Kaukasische knoop"; "Insider"; "Nieuwe krant"